РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.
Речевые нарушения самостоятельно не исчезают, а со временем лишь закрепляются. При этом речь не соответствуют возрасту говорящего и требуется определенная логопедическая помощь.
ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ
Под причинами отклонений в развитии понимают воздействие на организм внешнего или внутреннего неблагоприятного (повреждающего) фактора, который определяет специфику поражения и нарушения развития психомоторных функций.
В зависимости от времени воздействия патогенных факторов выделяют перинатальную (внутриутробную), натальную (повреждение при родах), постнатальную (воздействие различных неблагоприятных факторов после рождения) патологию.
В перинатальный период развития на организм будущего ребенка могут воздействовать следующие неблагоприятные факторы:
-
Наследственные (генные и хромосомные заболевания)
-
Гипоксические (внутриутробное голодание)
-
Травматические (внутричерепные кровоизлияния)
-
Биологические (воздействие вирусов, бактерий, простейших)
-
Химические (бесконтрольный прием лекарственных препаратов, влияние алкоголя, никотина, наркотических препаратов, экологическое состояние окружающей среды, гипервитаминозы, авитаминоз, недостаток микроэлементов)
-
Радиоактивные (облучение)
-
Иммунологические (несовместимость по к.н и антигенам крови матери и плода)
-
Социально-психологические (стрессы, депрессии, страхи)
-
Заболевания матери во время беременности (острые и хронические)
Острые заболевания чаще всего бывают инфекционными, в том числе ОРВИ, грипп, «детские инфекции», листериоз, токсо-плазмоз, сифилис. Среди хронических заболеваний наиболее опасны для развивающегося организма эндокринные заболевания матери (сахарный диабет, гипотериоз и др.)
В момент родов на плод воздействуют следующие неблагоприятные факторы:
-
Травматические:
родовая травма (повреждения головного и спинного мозга; внутричерепные кровоизлияния; парезы рук, диафрагмы, мимической мускулатуры; отек мозга, ишемия тканей мозга)
акушерско-гинекологическая патология
-
Асфиксические (кислородное голодание плода во время родов)
-
Недоношенность
В постнатальный период развития ребенка возможно влияние следующих неблагоприятных факторов:
-
Наследственные (проявляющиеся в период становления речи)
-
Травматические (открытые и закрытые черепно-мозговые травмы)
-
Биологические (нейроинфекции, вирусные инфекции)
-
Соматические (ослабленность, ЧПЗ, хронические заболевания)
-
Химические
-
Социально-психологические (условия воспитания в семье)
Ребенку с нарушением речи могут быть поставлены следующие диагнозы:
Источники:
1. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. —— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
2. Филичева Т.Б. Четвертый уровень недоразвития речи // Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. – М., 1999. – С. 87-98, С. 137-250
3. http://www.krasotaimedicina.ru/diseases/speech-disorder/onr